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[期刊论文] 作者：隋立红,,
来源：黑龙江教育(小学教学案例与研究) 年份：2007
【正】在小学作文教学中,应当重视情境教学,在具体生动的场景中,激发学生的学习情绪。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,学生会感到很困难或无从下...
[期刊论文] 作者：隋立红,
来源：活力 年份：2010
校本教研是指以学校为基地，以教育教学实践中的实际问题为研究内容，以学校管理和教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的所开展的教学研究活动。校本教研的核心就是对教师......
[期刊论文] 作者：隋立红,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2008
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。要教会学生熟练运用母语进行交际，最为基础的则是说话，这是与他人交流思想、表情达意的—个重要途径。小学生应当具有日常交......
[期刊论文] 作者：隋立红,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2006
在语文教学中教师要充分调动和发挥学生的积极性,培养学生主动学习,主动探究的精神,养成自主学习的好习惯....
[期刊论文] 作者：隋立红,于海生,,
来源：阅读与作文(高中版) 年份：2007
自古以来，诗人就用思想家、哲学家的头脑，以其独到的观察和表现生活的方式进行创作，或触物生情、寓理于形或融理人情，使诗篇闪烁着睿智洞照之人事与自然之理的光辉。它们往往是把......
[期刊论文] 作者：卢国强,隋立红,
来源：黑龙江教育 年份：2001
“启”。是自学前的引导，是为学生自学做一些准备工作。其主要内容是由旧知识引进新知识；明确学习程序和要求；创设问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。...
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