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[期刊论文] 作者：隋英妮 徐海荣,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】小学英语教学是属于启蒙阶段的教学。小学生对学习的性质和意义缺乏理性认识，只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。因此，怎样激发学生的兴趣成为一个重要教学任务。 【关键词】小学英语 趣味......
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