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[期刊论文] 作者:雍虎虎,
来源:文理导航 年份:2016
【摘 要】在和谐的数学教学活动中,学生才是课堂的主体,数学教师应该把课堂真正还给学生,突出学生的主体地位。教师应该从学生的自身学习能力水平出发,在数学课堂教学中,为学生创设一个民主和谐的课堂氛围以及合理的教学情境,积极打造和谐教学环境,使学生成为学习真正......
[期刊论文] 作者:雍虎虎,,
来源:新课程研究(上旬刊) 年份:2016
在全面实施素质教育的背景下,高中数学教学越来越重视培养学生的自主学习能力,良好的自主学习能力是学生适应社会发展的基本技能之一。文章结合高中数学教学实践,就如何培养...
[期刊论文] 作者:雍虎虎,,
来源:中学生数理化(学习研究) 年份:2020
在高中阶段,学生之间的个体差异明显,表现出来的数学学习效果也相差较大,在此情况下,分层教学是一种积极有效的教学方法.分层教学是指先根据学生个体差异将其划分为不同的学...
[期刊论文] 作者:雍虎虎,
来源:中国新通信 年份:2021
【摘要】 随着科技的不断进步与发展,越来越多高效化的信息技术手段走入教育领域,被教师应用作为教学内容的扩展和教学方式的丰富,其中包含几何画板、交互一体机等多种多媒体展示方式和手段,可以有效提高学生的学习兴趣和教学质量。在高中数学教学中应用更有效的多......
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