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[期刊论文] 作者：雒昌鑫,
来源：学校教育研究 年份：2017
【摘要】阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。小学语文阅读教学的实效主要体现在语文教学的目标上。同时在小学语文教学中，阅读教学作为小学语文教学的关键组成部......
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