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[期刊论文] 作者:雷世会,
来源:教育研究学刊杂志 年份:2012
当代学校学生常规管理的范围涉及学生学习﹑生活的每一个细节,而这项管理牵涉面广,制约因素多,学生又具有主观意识,使学生管理工作具有复杂性和多样性的特征。在管理的同时增强他们对学习生活的自信心,维护他们日趋成熟的自尊心,建立有效的学习和生活秩序,培养学生对学习......
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