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[期刊论文] 作者：雷发伟,
来源：青海教育 年份：2007
在实际教学中，一般的教师教给学生的是“是什么”、“怎样理解”、“如何解答”，但效果并不理想。难怪有的教师抱怨：“这道题我在课堂上讲了不知多少遍，结果还是错!”问题在哪呢？......
[期刊论文] 作者：雷发伟,
来源：青海教育 年份：2003
学习兴趣是学生力求认识世界渴望获得科学文化知识,不断探索真理而带有情绪色彩的意向,是学习的内因,在认识活动中起着启动、定向和动力作用。浓厚的学习兴趣能调动学生学习...
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