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[期刊论文] 作者：雷培湘,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2006
设计理念 语文教学只有从物质的符号层面深入到文化的、心灵的、精神的层面，学生才能如沐春风、如润春雨，文中的真、善、美才能激荡起学生的情感诉求。本课设计紧紧抓住美的文字，以读为主线，展开联想和想象，通过对话、练说练写，实实在在地把叶子的“美”渗透到......
[期刊论文] 作者：雷培湘,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
一次，我安排同学们写一篇题目叫“爸爸(妈妈)，您对我真好”的作文，原来以为，父母和孩子生活超过十个年头了。应当有许多话可说，有许多事情可写。但出乎我的意料，不少学生皱着眉不知道写什么，还有的学生就匆匆地翻看作文选，找类似的题目和素材，这种临渴掘井的做法深深地启......
[期刊论文] 作者：雷培湘 朱 瑛,
来源：云南教育·小学教师 年份：2009
教材：义务教育课程标准实验教科书苏教版三年级上册。 教学目标： 1、学会本课9个生字，会写4个生字。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做立足本职，无私奉献的人。 ......
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