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[期刊论文] 作者：雷雪妹,
来源：学校教育研究 年份：2017
摘要：在小学数学教学中，通过走进生活化情境，收集信息，指导学生主动操作。探索开放教学，培养学生解决问题的策略多种多样。培养学生良好的数学阅读习惯，渗透数学思想方法，联系与生活相连解决问题，组织实践运用，拓展升华。引导学生提出问题，指导学生掌握解决问题的策略，利用......
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