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[期刊论文] 作者:韦俊朝, 来源:科学与财富 年份:2019
摘 要:小学数学是通过创立真实生动的情境来激发小学生对于学习的自主性,以及对于学习的热情。以“培养小学生的创新精神和实践能力”为学习的核心,促进小学生的全面发展,自主探究能力,在培养小学生的创新精神和实践能力起积极的推动能力。小学数学之所以呈两极分化,......
[期刊论文] 作者:韦俊朝, 来源:科学与财富 年份:2019
摘要:数学学科作为小学教学阶段的基础性学科,教师在实际教学中要紧密结合数学教学的内容,根据学生的年龄特征以及性格特征,不断推进数学教学的创新发展,只有这样才能够更好地保障数学课程教学的效率和质量。尤其在小学一年级教学中,这作为一个特殊阶段,教师要想更好的......
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