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[期刊论文] 作者：韦信祥,,
来源：中华民居(下旬刊) 年份：2013
我国是木兰科植物资源大国,有野生木兰科植物100多种,也是木兰科植物的起源和分布中心,目前大部分木兰科树种主要还是在江淮以南地区,但是随着人工栽培技术的发展,木兰科树种...
[期刊论文] 作者：韦信祥,,
来源：产业与科技论坛 年份：2019
本文在深入调查研究的基础上,对贵州大健康产业示范区工作开展、建设模式和存在的问题进行了探讨,并提出了积极的建议。...
[期刊论文] 作者：韦信祥,,
来源：产业与科技论坛 年份：2016
农为政本,食为人天。近年来,围绕农民增收、农业增值,黔东南州大力发展现代山地特色高效农业,推动无公害绿色有机农产品大州建设,实施＂6个100万＂工程,推进农业与文化旅游融合发......
[期刊论文] 作者：韦信祥,,
来源：中华民居(下旬刊) 年份：2012
随着社会的不断进步和经济的不断发展,人们生活质量不断提高,越来越重视城市的景观树种配置问题。本文分析了凯里市街旁绿地的景观配置现状,探讨了景观植物的配置原则,阐述了...
[期刊论文] 作者：韦信祥,李忠孝,
来源：农村经济与科技 年份：2020
通过永从镇林下经济的调查,总结林下经济发展优势和短板,并从深化基层改革和科技创新层面,提出发挥政府宣传和引导、加强基础设施建设、加大资金和技术扶持、创建特色品牌等...
[期刊论文] 作者：田景文,邹波,韦信祥,杨平,,
来源：教育教学论坛 年份：2017
本文从学生入学初期和就业特点与要求入手，构建职业精神、情感、道德和职业技能为主体的职业目标，形成职业人培养体系，明确职业人培养目标和途径，通过教育教学改革与实践总结，实现......
[期刊论文] 作者：邹波,田景文,韦信祥,姜云平,常青馨,杨平,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
＂职业人＂导向教育教学改革是任务驱动＂项目化教学＂和基于工作过程＂行动导向教学＂的延续和升华。本文对职业教育几种教学改革作了对比分析,项目组在实际调研基础上对＂职业人＂导向教学......
[期刊论文] 作者：邹波 田景文 韦信祥 姜云平 常青馨 杨平,
来源：教育教学论坛 年份：2015
摘要：“职业人”导向教育教学改革是任务驱动“项目化教学”和基于工作过程“行动导向教学”的延续和升华。本文对职业教育几种教学改革作了对比分析，项目组在实际调研基础上对“职业人”导向教学改革进行深入剖析，最后提出园艺技术专业基于“职业人”导向教改的核......
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