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[期刊论文] 作者：韦成旗,,
来源：江苏教育 年份：2017
主持人语联合国教科文组织'国际21世纪教育委员会'提出'学会共处'是教育的'四大支柱'之一,未成年学生学会交往,尤其是与同伴的交往是儿童实现社...
[期刊论文] 作者：韦成旗,,
来源：江苏教育 年份：2018
师生有效沟通是实现良好的教育效果的重要保证。班主任在工作中,应该像医生一样,注重临床实践,关注教育事件中的人,通过"望、闻、问、切",实现师生间的有效沟通,为学生的健康...
[期刊论文] 作者：韦成旗,
来源：教育界 年份：2012
【摘 要】随着新课程多年来的实施，中小学课堂正发生着深刻变化，课堂教学改革已成为学校和广大教师教学探索的不懈追求。近年来，我校数学课堂实施了“学案引领，板块推进”的教学模式，积极尝试小组合作学习。在这样的课堂上，教师的角色扮演遇到了更大挑战，本文就数学课......
[期刊论文] 作者：韦成旗,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 对学生进行理想教育是班级德育的中心工作，帮助学生树立核心价值观，引导学生进行正确的自我认知，提倡服务意识，帮助学生制定目标，对学生实施多元评价，都是实施理想教育的有效做法。 关键词： 班主任工作 理想 价值观 自我认知 目标管理 理想是一盏明灯，能给......
[期刊论文] 作者：韦成旗,
来源：中小学教育 年份：2014
摘 要：数学是思维的运动场，数学概念是数学思维的核心，是数学的基础，也是数学思想方法的基本载体。概念教学是数学教学的重要而关键环节。然而，当前还是有很多教师经常认为强化数学概念“得不偿失”，从而对数学概念教学“轻描淡写”，最终“自食其果”。本文对初中数学......
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