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[期刊论文] 作者：韦昌雕,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘要：通过历史教学可以让学生了解一个时代的发展特征，让学生感受社会的不断变化，提升学生的社会责任感。同时历史故事对于学生来说具有高度的神秘感，如果我们在教学的过程中只是照本宣科的讲解肯定无法激发学生对历史学习的兴趣，因此我们可以通过在教学过程中渗透历......
[期刊论文] 作者：韦昌雕,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要： 随着初中新课程的改革，在教学过程中充满了新鲜感，然而在改革带来生机活力的同时，也带来了许多新的挑战。因此本文在初中历史教学课改标准的基础上进行探索如何能够在初中历史课堂上使学生进行高效的学习，对初中历史课教学方法进行讨论，希望能够为以后的研究提......
[期刊论文] 作者：韦昌雕,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要： 历史是社会科学中的比较基础的门类，随着初中课程的改革，教师的教学方式也应该随之改变。本文旨在探讨一些初中历史教学经验，在初中历史课上能够引导学生积极、主动、高效率的进行自主学习，希望对以后的历史教学研究有一定的帮助。 关键词： 初中历史教学经......
[期刊论文] 作者：韦昌雕,
来源：东方教育 年份：2014
【摘要】欧洲列强在掠夺非洲自然资源时，也在从事着奴隶贸易。欧洲的奴隶贸易给非洲的政治经济社会以极大的破坏。罪恶的奴隶贸易不仅留下了殖民时代的创伤，对当今非洲社会的动荡不安、贫穷落后、种族歧视埋下祸根，其观念形态的殖民色彩更是影响深远。 【关键词......
[会议论文] 作者：潘春波, 潘启能, 潘贵明, 韦昌雕, 潘香祝, 潘国长,,
来源： 年份：2004
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[会议论文] 作者：潘春波, 潘启能, 潘贵明, 韦昌雕, 潘香祝, 潘国长, 罗运,
来源：教师教学能力发展研究》科研成果集（第七卷 年份：2017
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