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[期刊论文] 作者：韦运发,
来源：中小学教育 年份：2014
摘要：问题的设计是课堂教学中重要的内容，引导着学生思维发展和课堂互动。但小学数学教学中，有诸多的问题设计不恰当之处，不能真正激发学生的思维能力的发展，导致课堂效率不高，本文主要从当下小学数学教学问题设计的不足之处出发，探索优化问题设计的方法，为高效教学探路......
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