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[期刊论文] 作者:韩丹珊,,
来源:学周刊 年份:2015
针对初中英语阅读教学现状,笔者将与导学案相配合的交互式英语阅读教学策略引入初中英语阅读教学。实践表明,该教学模式具可操作性,有助于提高初中学生的英语阅读能力,有助于...
[期刊论文] 作者:韩丹珊,,
来源:学周刊 年份:2015
笔者尝试将以学案导学为辅助的交际英语教学模式引入初中英语听说教学。该教学模式有助于激发和保持学生对英语听说课的兴趣,有助于提升学生的英语听说交际能力。...
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