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[期刊论文] 作者：韩伦平,
来源：好日子 年份：2019
核心素养下提升课堂教学效率的方式很多,其中初中体育游戏教学法的引入十分必要,能在调动学生课堂参与积极性的同时,让学生的学习意识和学习能力有提升,进而能提高学生的体育...
[期刊论文] 作者：韩伦平,
来源：学校教育研究 年份：2018
世界卫生组织指出：“健康是指精神上、躯体上和社会上的完美状态，而非仅指没有疾病和病症。”由此可见，健康包含着身心两个方面。过去那种重身体、轻心理的体育教学观念是不全面的。 置身于激烈竞争的21世纪中，心理素质的地位和作用日趋突出，体育对心理健康的积极......
[期刊论文] 作者：韩伦平,
来源：体育画报 年份：2021
“少教多练”从字面上理解即要求教师在教学过程中要做到少教,而学生则需要多学.该教学观念的主要目的就是为了让学生在学习的过程中能够主动地去发现问题、解决问题,从而激发学生的创造性思维.尤其是在初中体育的教学过程中,“少教多练”更是占据着非常重要的......
[期刊论文] 作者：韩伦平,杨新跃,
来源：学生·家长·社会:学校教育 年份：2020
体育教学是贯穿学生学习生涯的一门非常基础的学科,这门学科看似没有太大的作用,但却可以起到树立学生优秀人格,提升学生身体素质的作用。初中正是学生身心成长的关键时期,必...
[期刊论文] 作者：杨新跃,韩伦平,
来源：学生·家长·社会:学校教育 年份：2020
随着当前数字化教育不断深入,影响体育教育,已成为初中教学中重要的教学科目之一。初中学生正处于身体快速发育的关键时期,如果在初中教学阶段能够强化学生的体育锻炼,那么,...
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