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[期刊论文] 作者：韩华圭,
来源：教师博览·科研版 年份：2021
[摘 要] 近年来，教育理念不断地创新和发展，对初中数学教学提出了新的要求。其中，培养学生的逆向思维能力就是初中数学教学的重要目标。教师进行数学教学时，往往采用单一的正向思维教学方法。学生一旦长期接受教师正向思维模式的影响，就会形成刻板的思维模式，这将有碍......
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