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[期刊论文] 作者：韩召群,,
来源：成才之路 年份：2018
目前,“核心素养”已成为教学的重点之一,教师教学不再仅仅关注书本上的知识,而是更加注重对学生品格的培养。为了提高教学质量,促进学生全面发展,越来越多的教师选择探索核...
[期刊论文] 作者：韩召群,
来源：读书文摘:中 年份：2019
对于小学数学课堂而言,进一步提升课堂的教学效果有利于学生的成长。随着新课程改革的不断推进,小学数学课堂生动化教学有了进一步实施的动力和条件,因此这为小学数学课堂有...
[期刊论文] 作者：韩召群,,
来源：考试周刊 年份：2013
教师小学数学教学中必须结合学生心理发展和认知规律,利用其形象思维的特点,从培养学生的观察能力、动手操作能力、联想能力和交流合作能力等四个方面促进学生数学能力的提高...
[期刊论文] 作者：韩召群,,
来源：教师 年份：2010
小学数学是一门充满乐趣的学科，在教育体制改革深入开展的今天，数学教学方法已进行了较大的改进。为满足新课标中的相关要求，教师们都根据自己的教学工作现状在教学思想、题材、......
[期刊论文] 作者：韩召群,
来源：文理导航 年份：2010
摘要：数学是小学阶段教育的主要学科。为调动学生在课堂上参与教学过程的积极性，教师应结合学生自身心理特征并学会从心理学角度展开教学工作，以保证数学教育取得理想的教学成效。本文重点分析了在小学数学教育中培养学生的竞争意识，从心理角度、课堂教学、师生互动......
[期刊论文] 作者：韩召群,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘要：数学核心素养主要包括抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和小学生的个人修养等，通过核心素养的培养，不仅能促进小学生数学成绩的提升，还能帮助他们养成良好的思维习惯等，从而促使小学生从数学的角度思考和分析生活中的各种问题。这样教师在教学的过程中，就可......
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