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[期刊论文] 作者:韩嘉亮, 来源:中学生作文指导 年份:2020
主体教育理念认为教师教学要“以学生为主”、“以学生为本”,教师教学要“退后”让步于学生“向前”,发扬学生的独立个性、主体性,释放生命本性,尊重智力发展规律,打破传统...
[学位论文] 作者:韩嘉亮, 来源: 年份:2009
传统的基于数字信息的调度自动化、电量等系统不能对大量的数据进行优化处理,也无法给出数据之间内在的联系和分布规律,常常使调度员淹没于巨大的数字洪流中,难以发现一些预示电网风险的关键数据和可能发生事故的征兆。可视化技术的发展带动了电网调度指挥系统......
[会议论文] 作者:韩嘉亮, 来源:第五届输配电技术国际会议 年份:2005
本文构建了北京电力公司企业数据中心的整体架构是在公司信息资源平台基础上,以数据仓库技术为核心,建立与业务系统数据库的智能数据整合访问接口,并根据实际需求对数据仓库...
[期刊论文] 作者:韩嘉亮, 来源:新作文:教研 年份:2021
很多学生不知道一个学习过程的完整性是什么样的,大多数学生都会认为一节课学习能够做到听说读写就算完成了。他们会认为接收了来自教师的知识之后,这节课就算结束了。其实这样的想法是错误的,这其中存在着一个很大的误区。完整的学习过程应该在这个基础上加上......
[期刊论文] 作者:韩嘉亮, 来源:科教创新与实践 年份:2020
摘要:对文本的仔细阅读意味着对文本的语言,结构,图像和其他元素的彻底品味,以便更接近文本的世界,从而吸收其本质。仔细阅读课文对提高高中生的中文素养和思维水平有积极的作用。  关键词:初中语文;阅读教学;细读;策略;方法  作为一种阅读方法,为了仔细阅读文本,读......
[期刊论文] 作者:韩嘉亮, 来源:科学导报·学术 年份:2020
【摘 要】新课程改革对中学现阶段的语文教学提出了更高的要求,广泛的教学方法的使用是促进教学质量提高的重要途径,也是创新措施的关键工具。中学是教学的重要过渡阶段。教师应注意培养学生的综合技能,因此他们必须运用各种教学方法来发展学生的理论知识和实践技......
[期刊论文] 作者:韩嘉亮, 来源:启迪·中 年份:2021
摘要:在初中阶段,学生在适应学习环境的过程中,也可以与任课教师进行有效的沟通交流,针对自己的入班考试成绩,从而找到自己目前在学习中的弱点,并进行合理有效的改正,这样才可以在一定程度上,尽快的适应高压的学习氛围,教师在初中语文教学中,也需要让学生的学习能力得到有......
[期刊论文] 作者:韩嘉亮, 来源:格言 年份:2021
初中时期是学生语文写作能力发展的重要时期,对学生的综合语文实力提升具有重要的意义。所以,教师需要将片段化写作教学方式与初中语文教学结合起来,提升学生的写作频率,注重他们的写作质量,并从不同的角度给学生设计写作任务,切实促进他们写作能力的提升。  在语文......
[期刊论文] 作者:韩嘉亮, 来源:青年文献·理论研究 年份:2021
【摘要】在目前,随着课程改革的深度推进,以生为本的教育理念逐渐深入人心,越来越多的教育研究者开始探索适合学生学习与发展的教学模式,从而实现课堂教学的高质量。语文作为我国的母语学科,应改革传统教育方式,让学生感受到语言的魅力,激发学生的口语表达。情境教学在......
[期刊论文] 作者:韩嘉亮, 李燕旌, 彭博, 郭士昆,, 来源:项目管理评论 年份:2004
一、管理理念与目标(一)理念和策略(1)管理理念。事故出在现场,项目部及作业层班组骨干只有真正做到"尽职守则,失职追责"才能守住安全防线,坚决杜绝关键人员"不懂、不学...
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