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[期刊论文] 作者：韩斌鹏,
来源：中小学教育 年份：2012
德国教育家第斯多惠曾指出：“教学的艺术不在于教授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”而利用创设例题、准确的情境，组织课堂教学，正是一种给予教育对象以激励、唤醒和鼓舞的教学艺术。 要通过教学环节的巧妙安排，创设形式多样、丰富多彩的教学情境，培养主体的参与......
[期刊论文] 作者：韩斌鹏,
来源：新课程 年份：2021
摘要：初中阶段的体育教学水平与学生的身体素质息息相关，只有增强学生的身体素质，才能提高学生的核心竞争力。如果在初中教育的过程当中忽略了体育教育则会对学生的个性化发展产生较大的影响。在开展初中体育教学的过程中，体育教育能够有效地促进学生的个性化发展。......
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