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[期刊论文] 作者：韩昌力,,
来源：今日艺术 年份：2007
“林子大了什么鸟都有!”这是人们对丰富社会世态的一种形象比喻。引申义,则是在现实生活中人们对那些行为方式不合常规,或者是对那些与众人不同并具有独特个性的一些人的一...
[期刊论文] 作者：韩昌力,
来源：艺术探索 年份：1997
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[期刊论文] 作者：韩昌力,
来源：中国书画 年份：2005
【正】 之所以中国画的构成要求要"笔笔紧跟"、"续续生发",其目的就是为了使所表现的笔墨形态能够"承其势",而这种"承其势"的最终目的显然就是为了要达到"血脉相通,精气相贯"...
[期刊论文] 作者：韩昌力,,
来源：北方美术 年份：2002
有人认为黄宾虹的山水画颇具西方印象派大师莫奈的风神。这可能是巧合,也可能是黄宾虹放眼看世界后的尝试。说巧合,这或许是人们从这二位人师的绘画艺术表面形态中所获得的一...
[期刊论文] 作者：韩昌力,
来源：文艺研究 年份：1990
每一种艺术都有其自身的独立性,一种不可让另一种艺术所取代的特点,否则它就失去存在的价值。这种特性是由于其特定的物质材料、特殊的表现技巧以不同的存在方式作用于人类不同感官所决定的。然而由于......
[期刊论文] 作者：韩昌力,,
来源：天津美术学院学报 年份：2010
目前充斥在各媒体中的艺术批评大多像受人雇佣的产品介绍和宣传咨询：而许多批评家则给人的感觉似乎也更像是商品推销员。因此，时下能够真正听到的艺术批评的声音不仅越来越少，而......
[期刊论文] 作者：韩昌力,,
来源：天津美术学院学报 年份：2012
形而上之道是哲学追寻宇宙本源的思辨结果，这种结果如不能在形而下的器物中得到实证，那么它就只能是“超以象外”的虚空存在。因此，辩明形而上之道如何落实为形而下器物，而形而下......
[期刊论文] 作者：韩昌力,
来源：企业家天地 年份：2008
语文教学中渗透德育教育是中学语文教师应重视的一个突出课题.教师要充分利用教材,通过语言、行动、神态及书本,把教师在课文中的感受、体验传授给学生,使学生在优化的教学环...
[期刊论文] 作者：韩昌力,,
来源：博览群书 年份：2013
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[期刊论文] 作者：韩昌力,,
来源：天津美术学院学报 年份：2012
形而上之道是哲学追寻宇宙本源的思辨结果,这种结果如不能在形而下的器物中得到实证,那么它就只能是“超以象外”的虚空存在.因此,辩明形而上之道如何落实为形而下器物,而形...
[期刊论文] 作者：韩昌力,,
来源：国画家 年份：2016
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[期刊论文] 作者：韩昌力,,
来源：美术界 年份：2007
白晓军,广西桂林人,1959年1月出生。现任广西师范大学副校长,副教授。中国美术家协会会员、广西美术家协会理事、桂林市美术家协会副主席、桂林中国画院副院长。第十届全国...
[期刊论文] 作者：韩昌力,
来源：美术研究 年份：1989
物象作为一种自然形态,展示了宇宙间生命运动的结果,它具有严谨的规律性同时又具有偶然成因的双重性,其自身仅是客观的屈从与适应,而非灵性的选择。绘画艺术作为主体内在精...
[期刊论文] 作者：韩昌力,李春霞,
来源：社会科学家 年份：1995
对写意花鸟画审美特质的思考韩昌力，李春霞物象作为一种自然形成，展示了宇宙生命运动的结果，它具有严谨的规律性同时又具有偶然成因的双重性，其自身仅是客观的屈从与适应，而非灵性......
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