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[期刊论文] 作者：韩红苗,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2011
教师要想灵活巧妙地利用教材对学生进行有效的思维训练，就不能只熟悉教材，而且要不断深入挖掘教材，敢于独辟蹊径，勇于创新，这样才可能巧于留白，妙置悬念，给学生留下足够想象的空间，让......
[期刊论文] 作者：韩红苗,
来源：阅读与鉴赏：下旬 年份：2011
要想改变传统教学的一些弊端，就要求教师敢于打破常规，另辟蹊径。本文结合写作的现实，探讨了新形势下写作教学的一些新做法：以情动人——我的博客我的天；以少胜多——短信也精彩；QQ......
[期刊论文] 作者：韩红苗,
来源：文理导航 年份：2011
【摘要】以人文教化为价值取向，让学生从文本中获取人文内涵和人文精神，是初中语文教学的一个重要目标。本文将从人文关怀的角度探讨语文课堂教学，以期为广大语文教师提供有益的参考。 【关键词】初中语文；人文关怀；课堂教学 语文是极具人文气息的学科，是人文教......
[期刊论文] 作者：韩红苗,
来源：教育界 年份：2011
【摘要】教师要想灵活巧妙地利用教材对学生进行有效的思维训练， 就不能只熟悉教材， 而且要不断深入挖掘教材， 敢于独辟蹊径， 勇于创新， 这样才可能巧于留白， 妙置悬念， 给学生留下足够想象的空间， 让学生尽情思考， 深入拓展， 从而达到思维能力的跃升。 我们常常赞......
[期刊论文] 作者：韩红苗,
来源：阅读与鉴赏·学术版下旬刊 年份：2011
摘 要：要想改变传统教学的一些弊端，就要求教师敢于打破常规，另辟蹊径。本文结合写作的现实，探讨了新形势下写作教学的一些新做法：以情动人——我的博客我的天；以少胜多——短信也精彩；QQ——聊出智慧显匠心。期盼一扫写作教学的沉闷，写活力文，抒真情谊，改变挖空心思弄虚......
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