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[期刊论文] 作者：韵小丽,,
来源：厦门教育学院学报 年份：2002
教育学术论文是教育工作者表述教育研究成果的方式,本文从教育报刊编辑的角度阐述了论文选材、拟题、行文等方面的方法和经验....
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：师道 年份：2002
语文,承载着人类文明的精华,美妙的故事、精湛的语言、丰富的内涵、广阔的视野构成了该学科独特的人文气息与强烈的吸引力,但正在接受教育的孩子并不这么想.语文在他们的眼睛...
[期刊论文] 作者：韵小丽,,
来源：厦门广播电视大学学报 年份：2010
现代通讯技术为报刊出版带来前所未有的便利,作者通过远程编辑中技术选择和支撑、自建网站的异地编辑使用功能、网络聊天系统的编辑使用几个方面,详尽介绍了现代通讯技术在教...
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：四川教育 年份：2003
ZD喜欢阅读,他的阅读量和语言感悟能力是同龄孩子中的佼佼者,平时的作文也时有佳作,在不少的报刊发表过作文....
[期刊论文] 作者：韵小丽,,
来源：中共福建省委党校学报 年份：2006
文章通过回溯漫长历史中书写介质的进化，从摩岩石刻、自然硬质“版”、纸、无纸化电子书写的不断进步与变化中探询我国出版的历史：并在这样细微的变化中寻求对编辑出版历史的影......
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：四川教育 年份：2004
体验学习、发现学习、接受学习是人类学习方式的几大类型.探究学习作为发现学习的一种类型,在新课改的提倡和推荐下,正逐渐走向各层次的教育活动:微格还原知识形成的过程;模...
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：四川教育 年份：2004
人类生存的方式,一方面是与周围世界的联系,另一方面是自我精神的存在和自醒.这两类生存活动方式决定着作为个体的存在也只有两种方式:主动或被动.学习方式作为人类认识世界...
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：四川教育 年份：2003
中午放学了,丁丁一阵风似地冲了进来,小小的脸上挂着汗水、泪水和一道道黑手印.他一言不发,扔掉书包,一头扎到床上....
[期刊论文] 作者：韵小丽,,
来源：厦门教育学院学报 年份：2006
新时期编辑的选择更加广泛也更加复杂,不仅有编辑物社会功能与经济利益的选择、信源与信宿的选择;还有这种选择具有的自由与约束....
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：小学语文教学 年份：2004
部分汉字偏旁部首的读音及本义韵小丽汉字作为一种表意文字，最基本的特点是以形示意。构成汉字的们旁，以其基础的表意成分出现在每一个汉字里，它的本义在以形示意的表述中具有极......
[期刊论文] 作者：韵小丽,,
来源：小学青年教师(语文版) 年份：2006
其实这个题目是抄袭一位网友的.看了他的文章深有感触,所以就同样的题目,说说我自己的看法....
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：小学语文教学 年份：2004
赵学谦老师是北京教育学院宣武分院二部退休的教研员,已６７岁,满头银发,精神矍铄。他放弃了退休生活的安适,长年奔波在城市和农村,奔波于大江南北,目的只有一个,在更大的范围推......
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：小学语文教学 年份：2004
20 0 1年 7月教育部颁发《义务教育全日制学校语文课程标准》(实验稿 )》,教育界从专家、学者到第一线教师 ,都在积极阐述、研读课程标准 ,理解课程标准对本学科的性质、价值...
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：小学语文教学 年份：2004
学生识字之后，由字组词，进而理解词意，这是低中段学生学习语文的必经之路，本无可厚非。但怎么“组词”“解词”却是个值得探讨的问题。一、组词翻看二、三年级孩子的作业本，组词是......
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：小学语文教学 年份：2004
这个论题是我长久以来的困惑。阅读教学搞得热热闹闹 ,但有一个基本的问题 ,阅读教学教什么?有人说了 ,当然是教会学生怎样阅读。照此说法 ,假若没有经过阅读教学的训练 ,人...
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：小学语文教学 年份：2004
“五笔字型输入法”字根组字的启示□韵小丽一学过“五笔字型输入法”的人都知道，王永民先生把汉字的组成划分为三个层次：笔画、字根、单字。其汉字的拼形编码既不考虑读音，也不......
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：小学语文教学 年份：2004
我有个７岁的儿子，６岁入学，入学之初，识字量是５０多个简单的常用字。这５０个字中三会字（会读、会写、会用）大约只占一半。学前，我曾用看图识字等方法教过他大约２００字左右，有许多字，只有在具体的场......
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：小学语文教学 年份：2004
任何知识的学习都是人类智力活动的过程 ,而不同的智力活动方式标志着不同的智力发展水平 ,没有正确的智力活动方法 ,就不能保证智力的迅速发展。如在语文教学中 ,有的教师迫...
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：小学语文教学 年份：2004
怎样利用汉字的造字规律巧识汉字山西韵小丽汉字是由一笔一画构成的方块字，汉字的基本笔画只有八种，派生的二十多种，一共三十多种，但字数却有几万个。这几万汉字是怎样由有限的笔......
[期刊论文] 作者：韵小丽,
来源：四川教育 年份：2003
“沐风而行”是我渴望的自由境界。让受教育者感受“如沐春风”的快乐,也是我心中教育的理想境界。一味追求知识体系的完整性、社会价值的实用性的教育,虽可较便捷地让受教育...
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