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[期刊论文] 作者：毛澄洁, 项杰庭,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
通过本杂志和许多教师三年来的努力，类似Scratch这种图形化编程工具已经成为程序教学的一股新风，并出现在全国多个省编小学信息技术教材当中。为了进一步推动程序教学的复兴，本......
[期刊论文] 作者：毛澄洁,项杰庭,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
基于过程体验的App Inventor教学法“授人以鱼,不如授人以渔”。开设App Inventor课程,应该立足于能力的培养,特别是应该立足于计算思维能力的培养。所谓计算思维是一种基于...
[期刊论文] 作者：毛澄洁,项杰庭,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
游戏教学与App Inventor课程设计1.游戏与游戏教学游戏既是一种古老而基础的学习形式,也是学生们喜闻乐见的学习和娱乐的手段。游戏教学具有游戏的特征,但又不完全等同于泛在...
[期刊论文] 作者：毛澄洁,项杰庭,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
App Inventor简介 App Inventor是一个基于云端的、可拖曳的手机应用软件开发环境。它将枯燥的编码转变成积木式的拼图，使手机应用软件的开发变得简单而有趣。即使不懂得编程语言，也可以开发出属于自己的手机软件，具有零基础、无门槛、组件多、功能强和出错少等......
[期刊论文] 作者：毛澄洁 项杰庭,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
● 游戏教学与App Inventor课程设计 1.游戏与游戏教学 游戏既是一种古老而基础的学习形式，也是学生们喜闻乐见的学习和娱乐的手段。游戏教学具有游戏的特征，但又不完全等同于泛在的游戏。游戏教学具有特定的教学目标，泛在的游戏没有教学目标。 游戏教学......
[期刊论文] 作者：张云鹤,吴俊杰,刘嫣然,李丽,段捷,王熙淳,项杰庭,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
A-STEM卓越教师行动培训是一个为“教育创客”赋能的过程,该培训组织教师在实际工作中产生课题,并在专家指导下采取行动研究。对于A-STEM创客教育如何作为一个支点,撬动各个...
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