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[期刊论文] 作者：顾佳澄 倪旭豪 郭佳红,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：在语言区中，幼儿能够通过阅读绘本、操作材料、与同伴互动等，更加快速的获得语言运用经验。对语言区内的各因素建立评价制度，能够诊断活动中存在的缺陷与问题，调节幼儿与材料的相互作用，确保活动有效地实施。因此，想要幼儿得到更大的发展，就要对语言区内的各项因素......
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