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[期刊论文] 作者：顾勰茜,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：在小学道德与法治的课堂教育实施过程中，教师不仅需要帮助学生实现基础知识的学习和掌握，还需要借助多媒体资源的应用激发学生的课堂参与兴趣，并引领学生在道德与法治课堂的案例分析和知识应用中实现学习能力的提升和学科素养的完善。基于此，教师可以将微课这种......
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