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[期刊论文] 作者：顾柳琼,,
来源：浙江教育学院学报 年份：2010
该研究采用问卷调查的实证研究方法,从城乡、性别、年级和英语高低分等多变量的角度出发,探讨了扩招背景下高职高专学生在英语学习中的归因、自我效能、成就动机等非智力因素...
[期刊论文] 作者：顾柳琼,,
来源：课程教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：顾柳琼,,
来源：丽水学院学报 年份：2009
基于问题式学习(PBL)能有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和实际运用的技能。文章结合中外合作班英语教学问题的设置及PBL教学设计过程,探讨实施PBL教学模式的方...
[期刊论文] 作者：顾柳琼,
来源：浙江工贸职业技术学院学报 年份：2005
文章通过介绍和分析当代心理学界有关"习得性无助"的一些新理论和实验研究,从教育心理学的角度来审视和理解影响英语学习的"习得性无助"现象,重点探讨这一现象的形成原因及对...
[期刊论文] 作者：顾柳琼,,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2009
根据教学的需要，对680名高职高专学生用MMCS问卷进行调查，并对调查结果进行统计分析和讨论，探讨高职高专学生在英语学习上的成败归因特点，及其与英语学业成绩的关系，以此对提高高......
[期刊论文] 作者：顾柳琼,
来源：金华职业技术学院学报 年份：2005
内隐学习是指被试"无需有意识"或"在没有意识到的情况下,也能够学会并利用所学的内容作出反应".这一领域的研究成果对我国的外语教学有很强的启示意义,主要表现在:外语教学应...
[期刊论文] 作者：顾柳琼,
来源：浙江纺织服装职业技术学院学报 年份：2005
对归因理论、自我效能感理论、习得性无助理论作了概括阐述,并结合外语教学实践探讨在外语教学中如何积极归因以增强学生自我效能感,激发学生成就动机,提高教学效率....
[期刊论文] 作者：顾柳琼,,
来源：浙江纺织服装职业技术学院学报 年份：2009
围绕“自主学习”讨论了如何培养高职高专学生英语学习自主能力的问题,结合教学实际提出了4个方面的建议：一是学生要有一个明确的学习目标和端正的学习态度;二是学生面对学业...
[期刊论文] 作者：顾柳琼,,
来源：金华职业技术学院学报 年份：2009
高职高专中外合作班的学生面临着英语基础差、教学目标高、教学方式差异，教学评价严格及心理预期过高、意志力薄弱等主客观因素的影响，产生了程度不等的心理问题。其疏导策略是......
[期刊论文] 作者：顾柳琼,
来源：教育与职业·理论版 年份：2010
[摘要]文章分析了新形势下高职院校英语教师所应具有的新要求及现状,阐述了在“以就业为导向”这一职业教育教改形势下,英语教师应该如何进行自我角色调适,为提高高职院校学生的综合竞争力和学生的可持续发展能力奠定基础,同时也探讨和摸索高职院校英语教师角色......
[期刊论文] 作者：顾柳琼,,
来源：浙江工贸职业技术学院学报 年份：2005
文章通过介绍和分析当代心理学界有关“习得性无助”的一些新理论和实验研究,从教育心理学的角度来审视和理解影响英语学习的“习得性无助”现象,重点探讨这一现象的形成原因...
[期刊论文] 作者：顾柳琼,,
来源：家教世界 年份：2013
本文以需求理论为基础,采用实证研究的方法对本省相关水利行业人员的英语实际应用进行调研,调查他们在不同企业岗位的英语需求,以期对高职水利专业课程建设提供启示与参考。...
[期刊论文] 作者：顾柳琼,
来源：家教世界·下半月 年份：2013
摘 要：本文以需求理论为基础，采用实证研究的方法对本省相关水利行业人员的英语实际应用进行调研，调查他们在不同企业岗位的英语需求，以期对高职水利专业课程建设提供启示与参考。 关键词：社会需求；水利英语；课程改革 基金项目：本文系浙江省教育厅项目“基于区域......
[期刊论文] 作者：应朝帅, 顾柳琼,,
来源：浙江工贸职业技术学院学报 年份：2002
本文分析了高职招生宣传工作的特点,并针对我国高等教育实现"大众化"的特点,提出了包括政府参与、学校合作、讲究宣传技巧、坚持诚信原则等对策....
[期刊论文] 作者：顾柳琼,杨宏飞,,
来源：浙江预防医学 年份：2006
目的探讨高职高专学生的完美主义与心理健康的关系。方法用Frost多维完美主义量表（MPS）和症状自评量表（SCL-90）对262名高职高专学生进行测量。结果高职高专学生的完美主义与心理......
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