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[学位论文] 作者：颜承元,,
来源： 年份：2010
服务型教学督导,即突出教学指导和信息服务功能的新型教学督导模式。研究资料显示,我国高校的教学督导,重检查、轻指导、缺服务的现象非常普遍,学生评价的不客观性也深受广大...
[期刊论文] 作者：颜承元,,
来源：上海交通大学学报(农业科学版) 年份：2007
作为枣庄市05年科技攻关计划项目的研究成果,该项研究在对我国高校学生综合素质管理信息的特点和高校校园网建设的现状进行分析的基础上,提出以B/S模式来进行大学生综合素质...
[期刊论文] 作者：颜承元,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：颜承元,,
来源：当代教育科学 年份：2013
目前,我国高校学生评教的热点问题是主体无动机、结果不客观。对此,应从"办学以教师为本,教学以学生为本"的理念出发,拓展学生评教的价值取向,通过突出"师生互动"的评教价值...
[期刊论文] 作者：颜承元,,
来源：科技资讯 年份：2007
本文主要分析了PPPoE协议的基本框架和协议过程,并给出了其客户端的具体实现方法....
[期刊论文] 作者：颜承元,
来源：枣庄学院学报 年份：2006
目前高校普遍采用的“大学生综合测评”在评价理念、评价方法和评价作用上都存在着许多的问题，我们应深刻反思传统的大学生“综合测评”，全面探索素质教育观念下的大学生“综合......
[期刊论文] 作者：颜承元,,
来源：枣庄师专学报 年份：1991
本文讨论了反对称矩阵方幂的正定性及其多项式矩阵的亚正定性和一类亚正定矩阵的方幂及其多项式矩阵的亚正定性问题,取得了一系列有用结果。...
[期刊论文] 作者：颜承元,
来源：枣庄师专学报 年份：2000
计算机容错技术发展到今天,Algirdas Avizienis教授提出的“独立免疫型”的容错新概念，开辟了一条新的解决问题的思路。本文首先将该 概念模型转换为理论模型，并对该模型的特点...
[期刊论文] 作者：颜承元,,
来源：信息技术教育 年份：2007
在素质教育背景下，以颁布“普通高中技术课程标准（实验）》（以下简称“新课标”）为标志，我国信息技术教育实现了由计算机教育到信息技术教育的根本性转变。作为计算机教育主要内容达......
[期刊论文] 作者：颜承元,
来源：文教资料 年份：2007
本文提出"素质教育应该正视、引导和保护升学竞争"的新观点,提出把所谓的"主课"和"副科"分别放在一个普通中学和一个"职业中学"交叉进行的基础教育模型--"双校耦合制",以此揭...
[期刊论文] 作者：颜承元,
来源：毛纺科技 年份：2007
为了提高纺织企业的管理水平和手段，增强我国纺织产品的国际竞争力，研发了纺织企业生产经营管理信息系统。该系统以企业的生产经营管理为对象，以Sybase作为后台数据库，以ASP和JSP......
[期刊论文] 作者：颜承元,
来源：职业时空 年份：2007
为了在高等学校大力推广应用现代教育技术，教育部高教司发出了《关于开展高校教师教育技术培训工作的通知》（高教司[2000]79号文），并委托“全国高等学校教育技术协作委员会”组织......
[期刊论文] 作者：颜承元,
来源：吉林省教育学院学报：上旬 年份：2006
学习支持服务系统是远程教育得以成功的保证,由管理机构与学习资源两个子系统组成。本文通过文献分析法对 4个调查结果的剖析,针对如何提高学习资源子系统的有效性从教学材料...
[期刊论文] 作者：颜承元,
来源：中小学信息技术教育 年份：2007
情境是课堂教学设计的重要组成部分。一个宽松、民主、活跃的课堂环境,对于激发学生思维、培养学生能力是相当重要的。传统教学也注重情境创设,新课程从以人为本、回归生活、...
[期刊论文] 作者：颜承元,
来源：中小学信息技术教育 年份：2007
伴随着信息技术的突飞猛进与广泛应用，人类已经进入到信息社会，由此也带来了一系列新的伦理问题，对青少年的道德教育带来了危机。信息犯罪。网络成瘾等伦理议题，越来越为人们所重......
[期刊论文] 作者：颜承元,,
来源：人才资源开发 年份：2016
随着现代计算机的快速发展,人们对于计算机的使用范围也在迅速的扩大,很多人对于它的需要已经不仅仅限于日常的几项操作,而是越来越多样化,所以人们对于计算机专业方面的人才...
[期刊论文] 作者：颜承元,,
来源：学园 年份：2004
教学督导是高校教学质量监控体系的重要组成部分.结合学院教学督导工作的实际,面对应用型人才培养的转型发展,利用网络MIS系统提高教学督导对人才培养的质量绩效,以响应学院...
[期刊论文] 作者：颜承元,
来源：中小学信息技术教育 年份：2007
情境是课堂教学设计的重要组成部分。一个宽松、民主、活跃的课堂环境，对于激发学生思维、培养学生能力是相当重要的。传统教学也注重情境创设，新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发，大大丰富了情境的内涵，并对情境创设提出了新要求。情境创设因此成......
[期刊论文] 作者：颜承元,
来源：中小学信息技术教育 年份：2007
在21世纪的信息社会中，信息犯罪、网络成瘾等伦理议题，越来越为人们所重视，对青少年加强信息伦理教育更是刻不容缓的工作。作为信息技术教育的重要组成部分，信息伦理道德教育日益得到重视。为此，台北市教育局组织编写和出版了《信息素养与伦理》教材（高中、初中、小学......
[期刊论文] 作者：颜承元 姜 巍,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
2004年底，教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。这一标准的出台，对教师的信息化专业发展提出了明确的能力要求，提供了培训、考试和认证的依据。国际上，很多国际组织和国家都先后开发了本组织或者本国的教师教育技术能力标准。通过对国际上教师教育技术......
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