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[期刊论文] 作者：颜瑞生,,
来源：数学学习与研究 年份：2014
数形结合是一个数学思想方法,包含"以形助数"和"以数辅形"两个方面,其应用大致可以分为两种情形:或者是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系,即以形作为手段,数为目...
[期刊论文] 作者：颜瑞生,,
来源：前进论坛 年份：2009
早在2700多年前，即公元前776年，由古希腊城邦埃利斯发起的首届奥林匹克赛会在宗教圣地奥林匹亚举行，它不仅是体育盛会，而且各城邦都派遣使节到奥林匹亚进行磋商、谈判、缔结和约......
[期刊论文] 作者：颜瑞生,
来源：数学学习与研究：教研版 年份：2017
智慧课堂指的是将高科技引入教学中,让学生和教师共同发挥主观能动性,集合每个人的智慧于课堂.智慧课堂以云计算为核心,采用云计算技术,嵌入＂互联网＋＂时代信息技术,通过建立一体......
[期刊论文] 作者：颜瑞生,
来源：成都行政学院学报 年份：1999
邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义.20年来改革开放的实践证明,邓小平理论是我国进行社会主义现代化建设最为正确的根本指针,也是实行中国共产党领...
[期刊论文] 作者：颜瑞生,
来源：时代教育 年份：2013
作为教师，我们肩负着培养青少年一代的重要任务，我们的心理健康不仅仅能对自身的发展和健康造成影响，甚至还将会直接影响我们教授的学生的健康成长以及全面发展，因此做一个心理健......
[期刊论文] 作者：颜瑞生,,
来源：考试周刊 年份：2017
如果遇到数列和函数,一般利用函数的性质,图像研究数列问题,利用数列的范围,公式,求和方法对相关式子化简变形,注意数列与函数的内在联系,灵活运用函数的思想方法求解,在问题...
[期刊论文] 作者：颜瑞生,,
来源：考试与评价 年份：2016
“预设和生成”是新课程倡导的一个重要理念。预设需要教师的基本功,而生成更需要的是教师的教育智慧,预设是幅不动的画,而生成却是流动的水。生成需要预设的铺垫,预设是成功...
[期刊论文] 作者：颜瑞生,,
来源：新课程(中学) 年份：2016
智慧的核心是解决问题。作为一名老师应有终身学习的计划,不仅要具备教学的本性知识、课程目标的整体性知识和本学科的前沿性知识,还要善于吸取别人的智慧,将自己的职业上升...
[期刊论文] 作者：颜瑞生,,
来源：考试与评价 年份：2017
非常感谢我们数学备课组给我这么一个磨练自己的机会,我主持的备课组课题《基于3D课堂教学模式下的高二数学高效课堂研究》,注重课堂效率,通过这次公开课我和本组的其他数学...
[期刊论文] 作者：颜瑞生,
来源：数学学习与研究 年份：2017
【摘要】智慧课堂指的是将高科技引入教学中，让学生和教师共同发挥主观能动性，集合每个人的智慧于课堂.智慧课堂以云计算为核心，采用云计算技术，嵌入“互联网 ”时代信息技术，通过建立一体化的教育平台和物联网环境建设，将校园生活、教学、管理融为一体，實现云端集中管......
[期刊论文] 作者：颜瑞生,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2009
在2009年江苏高考数学零距离突破——填空题专项60练中,先把已发现的情况笔者更正如下: 例1 在△ABC中,acosB=bcosA,则△ABC为——三角形。 原解答是:根据已知及正弦定理得sin 2A=sin 2B,则因A,B均为△ABC的内角,故有2A=2B或2A=л-2B,即A=B或A B=π/2,因......
[期刊论文] 作者：颜瑞生,
来源：数学学习与研究 年份：2014
数形结合是一个数学思想方法，包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：或者是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数为目的，比如应用函数的图像来直观地说明函数的性质；或者是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的......
[期刊论文] 作者：颜瑞生,
来源：科教研讨 年份：2009
摘要:美育的特点和作用;在班级管理中进行审美教育的可行性;班级管理中进行审美教育的方法 关键词:班级管理,美育,艺术鉴赏,孔子,孟子,荀子。 班级管理工作是学校教育工作的重要组成部分,将直接影响着学生的发展。目前,大多数班主任将班级管理的主要......
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