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[期刊论文] 作者：马业松,
来源：新课程（教育学术） 年份：2004
历史课堂教学必须有明确的中心,课堂上,教师要将这个中心凝聚为“关键词”,让它引导学生学习的方向,明确学习的主旨,作为课堂开展的线索,组织学生有效地开展自主学习、探究学...
[期刊论文] 作者：马业松,
来源：新金融 年份：2000
【正】 授信是指银行为客户办理贷款、承兑、担保、开立信用证及其他贸易融资等具有授予银行信用性质的业务,综合授信管理是银行对客户办理上述业务的统一管理。这是我国...
[期刊论文] 作者：马业松,
来源：中国农业银行武汉管理干部学院学报 年份：2001
商业银行建立信贷市场退出机制应该充分考虑在社会、企业和银行自身等方面可能遇到的问题.本文根据我国的实际情况,提出扩大直接融资,注重自身积累;严守法律法规,完善信用评...
[期刊论文] 作者：马业松,
来源：东方青年·教师 年份：2012
【内容摘要】 精妙的课堂导入对于成就一堂历史课作用非常大。导入的方式很多，但只有那些能激发学生学习兴趣、激起学生探究欲望、促使学生内心惊动、让学生产生纠结心理的导入才是好的导入。 【关键词】 冲击力、情感共鸣、时间结点、热点导入、认知矛......
[期刊论文] 作者：马业松,
来源：课程教育研究·中 年份：2012
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）04-0073-01 谈了多少年的阅读教学，但许多语文老师对阅读教学还存在片面的理解。有人认为阅读教学就是朗读教学，课堂特别强调学生进行朗读；有人认为阅读教学就是采用各种方式，如：默读、朗读、浏览......
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