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[期刊论文] 作者：马会琪,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【中图分类号】G642.421 很多学生—不重视文言文的学习，认为文言文没有多少实用价值，并且费力费时。他们的这种认识和我们的文言文教学有很大的关系，因为我们在文言文教学过程中无视学生的实际情况，一味地向学生灌输，学生自然提不起兴趣，理所当然地想学文言文就在......
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