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[期刊论文] 作者：马传宝 王邦振,
来源：教育周报·教研版 年份：2020
课堂中的问是小学数学教学中一种传统的师生之间互动的形式，通过问，可以了解学生对知识点的掌握情况，并给课堂教学带来了更多的生机。“问”看似简单直接，实际上要取得更好的教学效果是需要进行充分的准备和设计的。 一、创设教学情境，进行“趣”问 爱因斯坦说......
[期刊论文] 作者：马传宝 王邦振,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
创新教育要改变以前过分强调知识教学的课堂中，教师不知不觉中成为仅具有“知识传递功能”的人，成为真理的代言人、知识的权威、课堂的主宰，而学生也在不知不觉中成为知识的接收容器，“唯师是从”，虔诚地听着、记着老师的教导，成为无个性、无自己思想的复印机和打印机......
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