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[期刊论文] 作者：马冬勤,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
在《咬文嚼字》一文中 ,朱光潜先生借用丰富的实例、敏锐的感受和细致的分析启示我们 :无论写作还是阅读都应有“一字不肯放松”的谨严精神。本着这种精神 ,我们应该“随处留...
[期刊论文] 作者：马冬勤,,
来源：教育艺术 年份：2015
《语文课程标准》明确指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程＂。良好的课堂对话应该是精神的沟通、思想的碰撞、视界的拓展、新知的创生,是一种深层次的思维对话。但......
[期刊论文] 作者：马冬勤,
来源：教育艺术 年份：2016
在高中语文教学中,最让学生害怕的是写作文,最让老师头疼的是批作文。长期的学生写、老师批、两周后讲评的训练方式无益于激发学生的主动性和积极性,致使他们对作文的兴趣越...
[期刊论文] 作者：马冬勤,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2019
《普通高中语文课程标准（2017年版）》对于课程结构，有如下规定：“着力发展学生的核心素养，促进学生全面而有个性地发展，设计基础性与选择性相结合的课程。”对于选修课程，又有如下要求：“引导教师开发语文课程资源，有选择地、创造性地实施课程”“建设开放、多样、有序的......
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