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[期刊论文] 作者：马嘉蔓,
来源：课堂内外：教师版 年份：2011
卡耐基说过：“使人发挥最大能力的方法，就是赞美和鼓励。”本文就赏识教育在音乐课教学中的实践、应用及思考，结合实际工作中的事例，提出了自己的意见和看法。...
[期刊论文] 作者：马嘉蔓,
来源：课堂内外：教师版 年份：2012
在音乐课上，学生或唱、或跳、或演、或奏，他们通过对音乐的表现，充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。本文就如何激发和培养学生对音乐课的兴趣，结合工作实际，提出自己的几点......
[期刊论文] 作者：马嘉蔓,
来源：甘肃教育 年份：2016
【关键词】 初中；音乐欣赏；信息技术；作用；应用；策略 【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）14—0067—01 初中音乐教材中有很多音乐欣赏教学内容，它的教学设计、教学策略、教学评价等问题成为教学的新课题和新任务，本文从信......
[期刊论文] 作者：马嘉蔓,
来源：都市家教：下半月 年份：2016
音乐是中学开设的一门必修课,是培养中学生德、智、体、美全面发展不可缺少的部分.然而,走进我们的音乐课堂经常能看到这样一种现象:教师眉飞色舞地在讲台上讲,把自己沉醉在...
[期刊论文] 作者：马嘉蔓,,
来源：考试周刊 年份：2016
初中音乐教学,不只是跟唱和欣赏。创设一个以“创新、开放和拓展”为主的趣味课堂,不仅是新课程新理念的需要,而且是学生和家长的需要。聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和...
[期刊论文] 作者：马嘉蔓,,
来源：新课程导学 年份：2016
2001年至今,新课程改革不断推进,素质教育又再一次提到了议事日程上来,流行音乐作为众多文化的一个重要部分,进入了中学音乐教材,体现了教育领域对待流行音乐的态度开始发生...
[期刊论文] 作者：马嘉蔓,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 初中音乐教学，不只是跟唱和欣赏。创设一个以“创新、开放和拓展”为主的趣味课堂，不仅是新课程新理念的需要，而且是学生和家长的需要。聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐编创，等等，只要有利于学生的身心发展，都可大胆一试。 关键词： 曲折迂回 多元互动......
[期刊论文] 作者：马嘉蔓,
来源：课堂内外·教师版 年份：2012
【摘 要】 在音乐课上，学生或唱、或跳、或演、或奏，他们通过对音乐的表现，充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。本文就如何激发和培养学生对音乐课的兴趣，结合工作实际，提出自己的几点看法。 【关 键 词】 音乐教学；培养；激发；兴趣 兴趣是学生......
[期刊论文] 作者：马嘉蔓,马伟芳,董朔瑜,
来源：环境监测管理与技术 年份：2020
介绍了再生水中多环芳烃(PAHs)在土壤-植物系统中的迁移转化规律,比较了不同来源PAHs在土壤中行为的差异性。提出通过制备吸附材料、采用膜技术和高级氧化等手段去除再生水中...
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