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[期刊论文] 作者：马学婷,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：马学婷,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：伴随着小学数学新课程的不断改革，教师必须深入研究学生的数学基础，有效运用生活化的教学方法，最终促进学生的数学成绩可以得到提升。笔者在本文主要从“引入现实生活内容，激发学生数学兴趣”、“创设生活教学情景，引导学生展开思考”以及“组织数学实践活动，提升......
[期刊论文] 作者：马学婷,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：探究学习是新时期教改的特色，更是课标对现代课程的核心要求。小学数学课中注重引导学生展开主动探究，是让学生具备自主解决问题能力的关键性因素。教师要注重主动探究方面的组织和引导，让学生多一些主动探究的机会，提升小学数学课的探究氛围，有助于对探究性人......
[期刊论文] 作者：马学婷,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】将学生作为整体教育事业当中的根本，是新课程改革背景下提出的要求，这对于广大知识传授者提出了更高的要求，需要教师在教学的过程中充分体现出学生们的主体性，并且让学生们在学习的过程中自主探索知识，进而加强学生的知识理解。所以，小学数学课程教学过程中，教......
[期刊论文] 作者：马学婷,
来源：数学之友 年份：2022
数学实验活动，已经渐渐为中小学老师所熟知.课本上有很多数学知识，可以适当选择，通过精心设计，让它变成一个个主题化数学活动.通过这样的数学活动，让数学课堂趣意盎然，让学生的思维发展有迹可循，让每一个学生都可以展示自己的想法，进而产生思维碰撞，呈现精彩纷呈的课堂效......
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