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[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:中国教育探讨与实践 年份:2012
强烈的好奇心会增强人们对外界信息的敏感性,活跃思维,培养学生的有意注意力,培养学生的自主学习意识。因此,课堂提问,问题涉及要讲究发问方式,改变提问角度,使问题提得巧,发人深思,要力求新颖,讲求新意能到激发情趣。 一、曲径通幽地问 课堂的提问如果只是一味地直......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:中国教育探讨与实践 年份:2012
有的教师说,教研是教研员的工作职责,与教师无关。教师之所以会有这种看法,一是由于对教师从事教育研究的不当认识引起的,导致了教师对研究产生了种种误区;二是传统认识造成的,仅仅把教师局限在教书这一狭小的角色上,使教师望“研”却步。 教师的角色定位应是教育教......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:中国教育探讨与实践 年份:2012
最近我听了诸多语文课,发现阅读教学的课堂提问,老师们总是把“写的是什么”即情感态度价值观等人文性内容作为讨论的基调,并无限发挥,而很少问津“怎样写”或“为什么这样写”等涉及语言文字训练的工具性问题,唯恐回到机械训练主义的老路上。其实不然。新课标明确提......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:中国教育探讨与实践 年份:2012
现行的教育,在具体的实践中有些动态的关系是难以处理,需要教师准确把握学生状态,适时调整,让学生既亲其师,信其道,又不一味盲从,使他们的感觉、知觉、记忆、思维等心理活动始终处于一种积极的良性状态。那么,教师在教育教学中怎样才能准确处理、适时把握,让学生信其道呢......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:中国教育探讨与实践 年份:2012
在看名师风采光碟中,听李镇西老师讲得最多的一个词,就是“依恋”。学生与老师建立起了依恋之情,还愁学生不努力地去学好这门功课;有了依恋,还愁学生在学校,或是在课堂上,有让人心烦的举动;有了依恋,师生之間还会有隔阂、见面之后的躲躲闪闪。有了依恋,也就赢得了学生的心......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:中国教育探讨与实践 年份:2012
教后感想是教师专业发展和自我成长的重要途径,已成为教师日常的工作重点之一。但翻开教师的教后感想,往往却是另一番景象,把它作为一项任务和负担。提倡有价值的教后感想,让教师体会到感想的魅力和价值,无疑是一种有效的手段。 一、于“新潮热流”处感想 比如......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:中国教育探讨与实践 年份:2012
化学是一门以实验为基础的自然学科。在教学实践中,教师应如何扭转目前实验教学的学术化倾向,拓展实验的功能作用,提高实验教学效率呢。 一、增强趣味性,激发实验兴趣 在实验过程中,教师应尽可能将学生从“有意思”“够刺激”的表面的兴趣逐步引入到“值得研究......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:新时代教师 年份:2012
现在的课堂教学都在倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生主动参与、乐于探究,提高他们交流与合作的能力,从而减轻学生的学习负担,增强学习效果。初中历史究竟怎么做才能使课堂真正走上高效之路呢? 明确目标,让学生有的放矢 课堂学习目标是学习目的的具体化,是课......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:新时代教师 年份:2012
新课程理念强调,要让学生成为课堂的主人。因此,只有让学生在课堂上全面“动”起来,才能真正实现这一目标。 眼动,即让学生学会观察。新教材每个单元每小节几乎都有一个相应的栏目,为学生创设了生动活泼的情境。新授课时,教师要给学生充足的时间,让他们仔细观察,了解......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:新时代教师 年份:2012
新课程理念要求广大教师的课堂教学要充分体现出学生的参与意识,使学生在课堂有限的单位时间内充分展示自我、启迪思维、感受新知,并升华为自主的行为习惯。在这种教育理念的启迪和指导下,我们欣慰地看到,过去那种死气沉沉的呆板的教学模式,已被灵活多样,具有强烈视觉......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:新时代教师 年份:2012
当一个学生有自闭症障碍的时候,作为一名教师应该怎样开启学生心灵的窗户呢? 1.营造和谐、温暖的班级氛围,消除疑惧孤独的心理 首先就是努力建立良好的师生关系,并取得学生的信任。在谈话时,我尽量声音稍大、语速较慢、肢体语言夸张、面部表情丰富。其次,利用班......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:新时代教师 年份:2012
湖北省枣阳市刘升镇中心学校湖北枣阳441219 针对农村留守儿童存在的一系列问题,笔者进行一些探索与思考,取得了一定的效果。 优化家庭育人环境。帮助留守儿童的父母树立正确的角色意识。家长應努力创造条件,弥补家庭教育缺失对其子女造成的不良影响。一......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:新时代教师 年份:2012
长期以来,教师在课堂教学上存在着“知识点少”、“含金量低”、“新理念缺”的现象,其主要原因不是教师不认真备课、上课。相反,很多教师花了不少时间和精力钻研教材:首先是教学参考资料丰富,从教师教学用书、精选的教案到教辅类书籍,每个教师都有好几本;其次是教师在......
[期刊论文] 作者:马清华 李传峰 周正国,
来源:新时代教师 年份:2013
培养学生自学能力,既要注重良好方法的培养,形成良好的学习习惯,更要注重学习的经历和过程。在历史教学的实践,要让学生成为学习的主人,教师应加强学生的学法指导。让学生具备会学的能力。笔者认为对学生学习历史自学能力的培养应注意以下几点。 1.学会阅读思考归......
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