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[期刊论文] 作者:马羽安,, 来源:中国远程教育 年份:2004
辅导教师是网络教育学习支持服务体系中的重要一环。笔者对所在网院的辅导教师的工作进行了问卷调查。调查结果显示了辅导教师在辅导和答疑、师生互动和协作等方面的特点,反...
[期刊论文] 作者:马羽安, 来源:中国校外教育·高教(下旬) 年份:2014
摘要:认证是远程高等教育质量保证的重要手段。介绍了美国高等教育以及远程高等教育的认证现状,总结了远程高等教育的认证标准和认证过程,并在此基础上分析了为我国现代远程教育开展认证的若干启示。  关键词:美国 远程高等教育 认证  随着国际教育改革的不断深......
[期刊论文] 作者:罗媚,马羽安, 来源:中国科教创新导刊 年份:2013
质量是网络教育生存的根本。本文从分析网络教育的现状出发,提出了构建网络教育质量保障体系的若干方法与思路,如加大财政投入.规范教育立法、引入企业管理技术、加强监督,开展质......
[期刊论文] 作者:马羽安 陈颖, 来源:课程教育研究·中 年份:2016
【摘要】远程学习者对教师角色的期待反映了学习者的学习信念,影响其学习成就。本文通过问卷调查的方式,分析英语教师角色概念的不同隐喻其与远程学习者的性别、年龄和就读时间等因素的关系,为远程开放学习模式下的基于学生的特点而开展英语教学与管理提供了积极的......
[期刊论文] 作者:马羽安 陈海观, 来源:中国科教创新导刊 年份:2011
摘 要:本文介绍了网络教育“以学生为主体,以教师为主导”的教学模式,分析该教学模式的构建内容,强调了该模式构建过程中师资团队、教学管理、教学互动等方面的要点,以期进一步加强对网络教育教学模式的探索,提高网络教育教学质量。  关键词:网络教育双主教学......
[期刊论文] 作者:陈海观,马羽安, 来源:黑龙江科技信息 年份:2014
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者:祝怀新,马羽安, 来源:远程教育杂志 年份:2017
网络教育的质量是当前社会各界关注的焦点之一。教师的执教动机和行为紧密相联,两者直接关系到教学效果和教学质量。基于期望价值理论,对浙江大学网络教育的三位任课教师开展...
[期刊论文] 作者:陈颖, 马羽安, 嵇建琴, 徐薇,, 来源:中国远程教育 年份:2015
教师角色具有复杂性和多样性,是影响学习者的学习信念和学习成就的重要因素。本研究通过问卷调查的方式,分析远程学习者对英语教师角色的隐喻信念,发现英语教师具有交流者、...
[期刊论文] 作者:祝怀新,马羽安,龙必勇,张瑜, 来源:职业技术教育 年份:2020
研究型大学继续教育在构建完善的终身教育体系、加快建设学习型社会等方面发挥着重要作用。我国研究型大学继续教育具有学科、平台、区域和国际化的优势,当前发展迅速,但需要...
[期刊论文] 作者:陈颖 马羽安 嵇建琴 徐薇, 来源:中国远程教育 年份:2015
【摘 要】  教师角色具有复杂性和多样性,是影响学习者的学习信念和学习成就的重要因素。本研究通过问卷调查的方式,分析远程学习者对英语教师角色的隐喻信念,发现英语教师具有交流者、指引者、培育者、鼓励者、施救者等9项主要的概念隐喻,包含了学习者对英语教师......
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