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[期刊论文] 作者：马计开,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2015
随着教育教学的不断发展和新课程改革的不断推进,高中地理课堂教学也一直朝着高效的方向努力。在新课改的大环境下,构建高中地理高效课堂显得至关重要,那么,本文就针对构建高...
[期刊论文] 作者：马计开,,
来源：教书育人 年份：2015
著名教育家叶圣陶曾经说过一句话：＂教,是为了不教。＂很显然,21世纪新课改后的教书育人的期望效果是与之一致的,即课改就是为了实现学生学、思、用等学习目标多元化和创新、合作......
[期刊论文] 作者：马计开,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2014
对刚进入高中阶段的学生而言，地理学科知识较为抽象，此时要想学好地理学科专业知识，浓厚的地理学习兴趣是前提。而传统教学过于教条，学生被动接受知识，囫囵吞枣，死记硬背。面对这样的教学，学生毫无兴趣可言，学习效果自然也不尽如人意。近年来，教师对学生学习兴趣和师生情......
[期刊论文] 作者：马计开,
来源：试题与研究 年份：2004
近些年的高考地理试题多以地理图表作为命题素材,体现出地理学科的特色和本质.其中区域地理更是地理图表题的重中之重,所占分值有愈加增大的趋势,而以图表题为特色的江苏卷在...
[期刊论文] 作者：马计开,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2010
一、黄河三角洲经济区概况rn黄河三角洲地区,是以黄河历史冲积平原和鲁北沿海地区为基础,向周边延伸扩展形成的经济区域.地域范围包括东营和滨州两市全部,以及与其相毗邻、自...
[期刊论文] 作者：马计开,,
来源：新课程导学 年份：2016
《地理课程标准》中指出:“高中地理教学要积极培养学生的自主学习的能力,促进学生之间的小组学习,让学生在学习过程中不断地进行探索;教师要不断地培养和提高学生的自主学习...
[期刊论文] 作者：马计开,
来源：科教导刊 年份：2010
摘要普通高中地理新课程标准认为,课堂不再是简单的知识传授——接受过程,而是一个具有生命活力的交错纵横的生态系统,新课程呼唤生成的课堂。一堂好课应当是一堂学生“学”得好的课,这就要求教师要处理好科学预设和有效生成的关系,真正把教与学有机结合起来。......
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