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[期刊论文] 作者：马远见,,
来源：成才之路 年份：2013
生物是一门以实验为基础的学科，通过实验不仅能锻炼学生的动手能力，使学生掌握实验的基本技能，还能激发学生探索、求知的欲望。...
[期刊论文] 作者：马远见,
来源：读写算：教育导刊 年份：2013
在初中生物教学中通过生物实验，可以促进学生对生物学知识的获取，培养学生的实践能力和创新精神，培养学生正确的情感态度与价值观，有效地促进“三维目标”的达成，提高生物教学质量......
[期刊论文] 作者：马远见,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 作者认为生物教师要努力落实课程标准理念，促进学生生物科学探究能力的发展。为此，在生物学科教学过程中，教师要通过质疑，引领学生步入自主探究的园地；要借助猜想与假设，开启学生的想象思维；在方案实施的过程中，要适时引导、点拨，促进计划的有效实施，提升学生的探究......
[期刊论文] 作者：马远见,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 本文作者就如何优化教学策略，增强初中生物教学实效的问题，从以下三个方面阐述了自己的做法与观点：关注主体发展，落实知识目标；提供交流平台，培养探究能力；创设鲜活情境，激发学习兴趣。 关键词： 初中生物教学 教学策略 知识目标 探究能力 学习兴趣 生物学科......
[期刊论文] 作者：马远见,
来源：科学与财富 年份：2017
摘 要：时代的快速进步，让社会上的各个行业得到了更多的发展机会。也同样催生出了很多新的行业，多媒体在其中具有代表性的一个。我国的播音主持行业从出现开始就一直以很高的热度存在社会中。文章针对新时期对于播音主持行业的职业要求进行了探究，望得出的结论可以......
[期刊论文] 作者：马远见,
来源：中学时代 年份：2013
【摘要】科学探究学习活动在生物学教学的重要内容，对促进学生发展有着举足轻重的重要意义。在教学过程中教师要想方设法，优化教学策略，激发学生探究兴趣，培养学生探究能力。 【关键词】初中生物教学 探究性学习 探究能力 教学策略 学生对科学探究的理解和科......
[期刊论文] 作者：葛涛,陈婆养,李鑫沅,罗柔,马远见,
来源：经济技术协作信息 年份：2019
近年来,随着信息技术的不断发展,各种社会活动在互联网模式有着新的突破。公益的传统模式渐行式微,彰显着谋求新转型的期望。社交网络具有的流量环境与信息传播特点同公益模...
[期刊论文] 作者：赵学春,来利明,朱林海,王健健,王永吉,周继华,姜联合,马远见,,
来源：生态学报 年份：2014
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[期刊论文] 作者：王健健,赵学春,来利明,朱林海,王永吉,周继华,姜联合,马远见,赵春强,郑元润,,
来源：林业科学研究 年份：2014
在2010年整个生长季内,采用土钻法和内生长法,对新疆干旱区柽柳细根生物量、季节动态、分解与周转进行了研究。结果表明:柽柳群落土壤含水量随着土层深度的增加而增加。10~20...
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