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[期刊论文] 作者：骆运生,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2015
在教学过程中，我根据思品课的特点和初中生的年龄特征，从完善自我，展现教师个人魅力，唤起学生乐学的情感；丰富课堂教学，营造学生乐学的氛围。让学生乐学，充满激情。要想让学生爱上思......
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