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[期刊论文] 作者：高丹丹 蒲新明 刘畅,
来源：科教导刊 年份：2017
摘 要 本文在研究时以建构主义学习理论、有意义学习理论等为理论基础。根据文献资料汇总，总结出易产生高中力学部分典型的迷思概念，对学生在学习高中物理概念时产生迷思概念的原因进行分析归纳，然后通过分析、总结、归纳与高中物理迷思概念相关的文献观点，有针对性......
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