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[期刊论文] 作者：高咏兴,
来源：读天下 年份：2019
摘要：高中历史教学中引导学生运用思维导图进行自主学习、正确使用教材、搜集整理课外历史材料，课堂上引导学生进行辨析、解读、探究历史真相，做出评价和解释，可以提高学生的时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观等历史学科素养，学科素养的培养直接关......
[期刊论文] 作者：高咏兴,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 在新課程改革的浪潮下，高中历史教师要注重对学生核心素养的培养，在课堂教学中要更加注重史料的运用，用好课外的历史素材，引导学生去处理史料。多元化史料的运用在高中历史教学中能够培养学生历史意识，激发学生学习历史兴趣。本文将结合笔者多年的历史教学......
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