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[期刊论文] 作者：高善芹,,
来源：快乐阅读 年份：2013
中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径，也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，一直是研究者探讨的重要问题。...
[期刊论文] 作者：高善芹,,
来源：新课程(上) 年份：2013
传统的高中英语课堂上，学生的学习方法单一，被动地接受教师预期的标准答案，情感体验少，学习效果一般。但新时代要求教师以生为本，调动、激发学生的主观能动性，进行探究式教学。......
[期刊论文] 作者：高善芹,,
来源：语数外学习(英语教育) 年份：2012
新课程标准要求改革英语教学中过分强调语法讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,因此在实际英语教学中出现了淡化语法,重视交际的现象。但过度地忽视语法教学,...
[期刊论文] 作者：高善芹,
来源：考试·理论实践 年份：2014
从我国源远流长的教育文明来看，教师的师道尊严是不可挑战的，而由“师道”衍生出来教师在课堂上占统治地位亦是不言而喻的。2000多年来“师本教育”一统中国，在课堂上教师依旧是主宰，日复一日地不辞劳苦地传道授业。我们敬佩教师的敬业，却又悲哀地发现教师的辛苦的“......
[期刊论文] 作者：高善芹,
来源：考试·教研版 年份：2013
[摘要]“授人以鱼，不如授人以渔”教师的教，不一定能转化为学生的学。因此转变学生的学习态度和方式，让学生积极、主动学习，学会学习，是时代对教育的迫切要求。“生本教育”应运而生。笔者根据生本课堂特点，科学制定学生活动策略，并以具体课堂实践来尝试生本英语课堂模......
[期刊论文] 作者：高善芹,,
来源：高中生学习(师者) 年份：2013
英语词汇教学多年来一直不受重视,但从词汇在语言的重要地位,可知必须加强和重视词汇教学。中学英语词汇教学,最重要是教师采用多种词汇教学方法,吸引学生学习英语的兴趣,帮...
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