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[期刊论文] 作者：高泽岭,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
一、“三讲清”：“讲清概念”，“讲清联系”，“讲清作用”。 （1）讲清概念。任何学科，都会涉及到概念。概念是思维的细胞，没有概念，也就没有思路。概念的掌握与否，直接影响到学生整堂课的学习质量。那么如何才能做到“讲清概念”呢？ 首先，在教学中要突出重点。对于一......
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