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[期刊论文] 作者：高绣叶,,
来源：现代教育管理 年份：2014
教育研究属于人文社会科学范畴,研究方法的选择不仅取决于问题的属性,而且与研究者自身的研究立场、研究方法偏好密不可分。研究方法的运用不是方法规则的执行过程,而是问题...
[期刊论文] 作者：高绣叶,,
来源：当代教育科学 年份：2019
创新人才内涵的认知偏差导致我国创新人才培养话语的精英化取向,进而形成创新人才的能力定位偏高,创新人才的培养流于形式化。高等教育是一个结构复杂的生态系统,其可持续发...
[期刊论文] 作者：高绣叶,,
来源：当代教育科学 年份：2016
科学教育价值是自然科学成为学校的一门正式课程的内在理据,重新审视科学教育的价值取向,有助于超越功利主义导向的科学教育价值观,揭露科学教育实践过程中所出现的问题的本...
[期刊论文] 作者：高绣叶,,
来源：成人教育 年份：2013
伴随着高等教育大众化，学生生源的多元化，就业市场也发生了变化。高校学生由过去的天之骄子被统招分配，到今天必须面临着严峻的就业岗位竞争。高等教育大众化让当今高校学生普遍......
[学位论文] 作者：高绣叶,,
来源： 年份：2011
实践教学是大学教学的基本形式之一,它是相对于理论教学而言。理论教学以学科知识体系讲述为主,通过教师讲解、学生倾听的方式,阐释理论知识,使学生明了学科知识的框架、范畴...
[期刊论文] 作者：高绣叶,,
来源：山东高等教育 年份：2018
公共文化发展的滞后已经影响了社会核心价值观念的培育,消解了文化的启蒙和道德教化功能。高校参与公共文化服务能够发挥其文化批判、人力资源优势,通过其新思想和新知识满足...
[期刊论文] 作者：高绣叶,,
来源：当代教育科学 年份：2013
科学是一种文化，这种文化包括形而上的“魂”和形而下的“体”两个方面。科学教育要传递科学文化，培养科学文化人，这也是科学教师的文化使命所在。然而，在现实当中，由于教师在知识......
[期刊论文] 作者：高绣叶,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2014
摘 要开始于2001年的基础教育课程改革在初中阶段的科学教育分别制定了以分科为主和以综合为主的两种课程计划。然而，目前各个地区的综合科学课程推行困难重重，步履维艰。综合科学课程，到底路在何方？是阔步前行还是迷途知返，回归分科。本文将从分析综合理科的特定价......
[期刊论文] 作者：高绣叶, 陈振华,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2012
大学与中小学合作是教育领域内不同级别的学校组织的合作实践的典型模式。在20世纪90年代后的中国,一大批具影响力的合作研究项目在教育领域内掀起了一股合作热潮。对于优质...
[期刊论文] 作者：郑国萍,高绣叶,
来源：现代教育论丛 年份：2020
我国在家教育法律现象的出现给义务教育法律制度带来了强烈的冲击和挑战。在家教育法律事实亟须相应的法律予以调整和规范,而依法规范在家教育需辨明其法律属性与法律关系。...
[期刊论文] 作者：高绣叶,时伟,
来源：长春工业大学学报：高教研究版 年份：2011
实践教学是一种按照实践的特点组织的教学活动，主要包括实验、实习、实训、毕业设计等环节。由于各种原因，实践教学一直处于弱势地位，始终未引起高校师生、管理者的重视，致使其成......
[期刊论文] 作者：高绣叶, 丁邦平,,
来源：基础教育 年份：2014
在20世纪50年代的理科课程教育改革运动中,施瓦布结合其学科结构理论,基于其科学专业背景和科学研究的经历,提出了科学教学的探究方法:作为探究的科学和科学教学作为一种探究...
[期刊论文] 作者：常宝宁, 高绣叶,,
来源：比较教育研究 年份：2012
英国特色学校在发展过程中逐步形成了"以科带校"的发展模式和个性化的课程设置;特色学校在与其他学校分享经验和与社区的合作中实现了双赢,提高了教育质量。分析和借鉴英国特...
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