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[期刊论文] 作者：高育松,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2009
本文通过调查中、韩英语学习者对英语中动句和非宾格结构的习得,检验二语接口现象习得中母语以模块方式迁移的假设。研究设计了语法判断任务和强制性选择任务,30名中国学生、...
[期刊论文] 作者：高育松,,
来源：西北师大学报(社会科学版) 年份：2014
从双语习得,认知,情感与学业发展,双语教育模式与评估,社会正义与公平四个方面对双语现象及双语教育半个多世纪的理论进行了梳理,指出双语教育是一种可行的具有转型意义、适...
[期刊论文] 作者：高育松,,
来源：外语教学与研究 年份：2009
本研究从语篇、语义与句法接口的视角考察中国英语学习者对英语空宾语结构的习得。分属三个水平组的90名中国学生和24名英语本族语人士参加了本研究。调查工具为句子纠错任务...
[期刊论文] 作者：高育松,,
来源：Teaching English in China 年份：2009
本文通过研究以汉语为母语的英语学习者对英语中动结构的习得,来调查语义和频率对学习者习得该结构的影响。研究设计了语法判断任务,有90名以汉语为母语的英语学习者,24名以...
[期刊论文] 作者：武和平,高育松,,
来源：国外外语教学 年份：2007
本文述介了过去30年二语时体系统研究的历史发展、理论框架及研究方法。文章认为,早期研究主要是对二语时体形态的分布规律和发展顺序进行观察和描述,近年来在普遍语法框架下...
[期刊论文] 作者：薛小梅, 高育松,,
来源：甘肃联合大学学报(社会科学版) 年份：2004
本文通过对文化适应研究的历史回顾,阐明了文化适应与二语/外语学习的关系。在中国背景下外语学习者的文化适应类型应为融合,未来这一领域的研究应该关注中国学生在外语学习...
[期刊论文] 作者：高育松, 薛小梅,,
来源：甘肃高师学报 年份：2000
在即时交际中，当交际可能因交际者语言能力不足而中断时，交际策略作为一种应急补救措施，可以维持交际渠道畅通，使交际最大化。在外语学习中，恰当运用，可以降低学习者的情感阀，克服焦......
[期刊论文] 作者：薛小梅;高育松,
来源：兰州大学学报：社会科学版 年份：2015
第二语言习得在半个多世纪的发展历程中,先后经历了＂社会转向＂与＂双语转向＂两次学科转向。通过对这两次学科转向的回顾,指出学科转向的背后凸显出研究者不同的语言观、认知观和语言习得观,反映了二语习得研究在认识论上的多元化发展倾向和在本体论层面上的不断拓展......
[期刊论文] 作者：Namhee Lee,Lisa Mikesell,Anna L.Dinal Joaquin,Andrea W.Mates,John Schumann,高育松,薛小梅,,
来源：当代语言学 年份：2012
《互动本能:语言的演化与习得》(The Interactional Instinct:The Evolution and Acquisition of Language)是牛津大学出版社2009年出版的一部以复杂科学为理论基础,讨论...
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