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[期刊论文] 作者：高自平,,
来源：中国现代教育装备 年份：2019
语言和图像是人际交流最重要的两种表意符号,“宣物莫大于言,存形莫善于画。”对一个事件的情节性描述,语言占有优势,但图形主导视觉追随情节叙事随处可见,如何建构图形叙事...
[学位论文] 作者：高自平,
来源：首都师范大学 年份：2009
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[期刊论文] 作者：余峰彬,高自平,
来源：中国高等医学教育 年份：2020
研究UMU互动+PBL在外科学总论教学中的应用效果。选取攀枝花学院2016级临床本科5班学生62人用UMU互动+PBL进行教学作为实验组;2016级临本6班60名学生用传统方法教学作为对照...
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