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[期刊论文] 作者：高超, 贺竹欣,,
来源：中学生物学 年份：2018
通过＂细胞器——系统内的分工与合作＂一节的教学,将其教学过程分为呈现任务、明确任务、小组讨论、结果评价等过程,研究基于任务驱动模式下,小组合作学习在高中生物教学中的应......
[期刊论文] 作者：高超 贺竹欣,
来源：中学生物学 年份：2018
摘要 通过“细胞器——系统内的分工与合作”一节的教学，将其教学过程分为呈现任务、明确任务、小组讨论、结果评价等过程，研究基于任务驱动模式下，小组合作学习在高中生物教学中的应用。 关键词 任务驱动 小组学习 生物教学 中图分类号 G633.91 文献标志码 ......
[期刊论文] 作者：高超 贺竹欣 王奇,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2020
摘要：各级各类学校普遍存在一些学习能力和实践能力较低的学生，如何使这类学生跟上老师的节奏，是每一位班主任必须要面对的问题，本文主要从构建融洽的师生关系、增强学生信心、提高学习效率、家校齐抓共管、设立合理目标五个方面来推进后进生的转化工作，从而使每位学......
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