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[期刊论文] 作者：高馨儿,
来源：启迪·下 年份：2021
摘要：孩子是天生的学习者，而模仿则是他们学习的重要方式和途径，通过模仿进行学习，通过“试误”，获得新的知识，在不断尝试中，获得成功的经验，减少错误的次数，大大提高学习效率。 关键词：小班模仿行为 保教活动 天气晴好，吃完点心，是自由游戏时间，今天的游戏内容是孩子......
[期刊论文] 作者：刘娟,高馨儿,高健,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2020
为全面正确认识幼小衔接,了解大班幼儿对小学的认知,笔者选取20名大班幼儿对其进行半结构化访谈,结果表明:大班幼儿认为小学生是遵守日常行为规范、学习任务重、身材高大;对...
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