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[学位论文] 作者：魏卫霞,,
来源： 年份：2012
阅读作为语言输入的主要渠道，是英语学习者学习语言技能的重要组成部分。因此，阅读教学在整个英语教学中占有重要地位。但是，目前英语阅读教学的方法与模式已经不能完全满足当今......
[期刊论文] 作者：魏卫霞,
来源：英语教师 年份：2020
概述核心素养下的高中英语阅读教学的研究背景及理论基础。根据新课标和新教材对核心素养和阅读教学的要求,以Unit 1 Teenage Life中Reading and Thinking为例,探讨核心素养...
[期刊论文] 作者：魏卫霞,
来源：英语教师 年份：2021
概述隐喻的相关内容。分析隐喻运用于英语词汇学习的必要性。认为隐喻能够对一词多义现象和词汇的文化现象给予充分的解释,教师应该有隐喻意识,并运用隐喻思维指导词汇教学,帮助学生理解和内化语言知识,从而培养他们的思维品质,增强其文化意识。......
[期刊论文] 作者：魏卫霞,
来源：首都教育学报 年份：2012
摘要：心理契约与组织承诺最早应用于组织行为学和人力资源管理学，大多被用来解释员工与企业之间的责任与义务。近几十年，它逐渐被引用到学校教育管理领域。学校是一个特殊的教育组织，其成员教师作为思想教育者，有较高的自我认知和自我管理能力，所以学校管理者应重视教......
[期刊论文] 作者：魏卫霞,
来源：英语教师 年份：2022
以bridge在英语课程中的意义进化为例,探究指向提升学生思维品质的词汇教学策略.认为词汇的意义进化需要依赖隐喻,隐喻带来词汇的语义变化,用隐喻思维解释词汇也就变成了一种必然;词汇意义进化的结果产生了一词多义,在英语课程中辨别一词多义,并在教学中用隐喻......
[期刊论文] 作者：魏卫霞,孙振,
来源：英语教师 年份：2021
阐明直觉与反直觉,例举英语课程内容中句法、语法和词汇意义等方面存在的反直觉现象。提出在英语课程内容中辨别分析反直觉现象,并将其融入教学设计,不仅可以使知识“活”起...
[期刊论文] 作者：李永光,刘常远,魏卫霞,李运改,刘津毓,迪丽努尔·,
来源：上海医学 年份：2019
贫血在临床常见,往往引起患者胸闷、心悸、乏力。贫血患者行心电图检查往往可发现异常,因此临床除详细体格检查之外,在第一时间鉴别心电图存在的问题尤为必要。导致心电图异...
[期刊论文] 作者：魏卫霞,刘常远,李运改,刘津毓,迪丽努尔·木沙,魏钧伯,韩蓓蓓,沈成兴,李永光,胡伟国,
来源：内科理论与实践 年份：2020
目的:通过分析急性失血性贫血对患者心电图12导联变化及心肌损伤的作用,为临床进一步心电图鉴别及干预提供参考.方法:参考贫血标准调阅我院2018年6月—7月的急性失血性贫血住...
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