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[期刊论文] 作者：魏守涛,
来源：中国校外教育·基教版 年份：2009
【摘 要】新课程背景下，多元化的学习方式才能达到高中数学的教学目标。在高中数学教学过程中，不能把接受式学习或研究性学习作为唯一的学习方式，两者应该进行整合，互相补充。 【关键词】高中数学 研究性学习 接受式学习 新课程背景下，多元化的学习方式才......
[期刊论文] 作者：魏守涛,
来源：高中数理化 年份：2018
一直以来,导数的应用是高考数学题中的压轴大戏.人教版教材自2000年增加导数知识以来,到现在已有17个年头.导数作为研究函数的一种重要工具,能有效解决函数、数列、不等式等...
[期刊论文] 作者：魏守涛,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2008
【摘要】 创新教育已成为当前数学教学改革的一个重点，在全面推进素质教育，培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际，更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地. 对学生进行创新能力的培养，已成为广大数学教师密切关注的研究课题. 【关......
[期刊论文] 作者：魏守涛,
来源：吉林省教育学院学报·中学教研版 年份：2010
高中数学新课程标准(以下简称新课标)认为:高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程,它包含了数学中最基本的内容,是培养公民素质的基础课程。 一、高中数学新课标的主导思想 新课标应当为学生提供多层次、多种类的选择,由此促进学生的个性发......
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